(9° Ano ) Aula 03- Indicadores sócio econômicos

Salve estudantes do Nono Ano, o Material de hoje fecha a trinca das classificações econômicas com o estudo dos indicadores sociais, é um assunto que vocês já dominam um pouco vamos só aprofundar , e já sabem leiam, o texto depois respondam as atividades qualquer dúvida é só chamar valeu:


Os indicadores sociais são dados estatísticos sobre os vários aspectos da vida de um povo que, em conjunto, retratam o estado social da nação e permitem conhecer o seu nível de desenvolvimento social.

A partir destes indicadores sociais, pode ser avaliada a renda per capita, analfabetismo (grau de instrução), condições alimentares e condições médicas-sanitárias de uma região ou país.

Através destes indicadores, pode-se ainda indicar os países como sendo: ricos (desenvolvidos), em desenvolvimento (economia emergente) ou pobres (subdesenvolvidos). Para que isso ocorra, organismos internacionais analisam os países segundo:

• Expectativa de vida (média de anos de vida de uma pessoa em determinado país).

• Taxa de mortalidade (corresponde ao número de pessoas que morreram durante o ano).
• Taxa de mortalidade infantil (corresponde ao número de crianças que morrem antes de completar 1 ano).

• Taxa de analfabetismo (corresponde ao percentual de pessoas que não sabem ler e nem escrever).
• Renda Nacional Bruta (RNB) per capita, baseada na paridade de poder de compra dos habitantes.
• Saúde (referente à qualidade da saúde da população).
• Alimentação (referente à alimentação mínima que uma pessoa necessita, cerca de 2.500 calorias, e se essa alimentação é equilibrada).
• Condições médico-sanitárias (acesso a esgoto, água tratada, pavimentação, entre outros).
• Qualidade de vida e acesso ao consumo (correspondem ao número de carros, de computadores, televisores, celulares, acesso à internet, etc).

E claro tem um velho conhecido nosso desde o 8° ano o IDH 

IDH (Índice de Desenvolvimento Humano)

O IDH foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) com o objetivo de medir o grau econômico e, principalmente, como as pessoas estão vivendo nos países de todo o mundo.

O IDH avalia os países em uma escala de 0 a 1. O índice 1 não foi alcançado por nenhum país do mundo, e dificilmente será, pois tal índice iria significar que determinado país apresenta uma realidade praticamente perfeita, com elevada renda per capita, expectativa de vida de 90 anos e assim por diante.

Igualmente é importante ressaltar que não existe nenhum país do mundo com índice 0, pois se isso acontecesse seria o mesmo que apresentar, por exemplo, taxas de analfabetismo de 100% e todos os outros indicadores em níveis catastróficos. Os 10 países que ocupam o topo no quesito "muito alto desenvolvimento humano" na tabela que apresenta o ranking IDH Global de 2018 são:

Ranking IDH Global	País	Nota
1	Noruega	0,953
2	Suiça	0,944
3	Austrália	0,939
4	Irlanda	0,938
5	Alemanha	0,936
6	Islândia	0,935
7	Hong Kong	0,933
8	Suécia	0,933
9	Singapura	0,932
10	Holanda	0,931

De acordo com este relatório, o Brasil figura no quesito "alto desenvolvimento humano", ocupando a posição 79º no ranking IDH Global, com nota 0,759.

Mapa ilustrando a visualização IDH Global

Agora prepare-se para as atividades
atividades em dobro kkkkkk

(3° Ano) A geopolítica da Revolução Russa

Salve estudantes do 3° ano , chegamos agora nos estudos de geopolítica da Revolução Russa, esse assunto é muito amplo e nós vamos focar mais nas caracteristícas geopolíticas, sendo que mais aprofundamentos você terá na disciplina de História, valeu então prepare sua foice e seu martelo e vamos lá

Na primeira guerra mundial as fabricas Russas voltaram toda a sua produção para o esforço de guerra, e o envolvimento dos soldados fez a produção de alimentos cair, o que levou a uma situação de fome generalizada, some a isso um cenário de uma administração incompetente, e um cenário de manifestações e greves que chegaram no seu ápice em fevereiro de 1917.

Manifestações de fevereiro de 1917 e abaixo as jornadas de Junho, seria um anacronismo histórico comparara as duas mas vale a pena para o estudante que via prestar vestibular se informar das jornadas que nos levaram a esse momento histórico, digamos confuso .....




















Diante das pressões o Czar Nicolau II acionou as forças do exercito porém essas se recusaram a atacar a população (eles já tinham feito isso antes), sem apoio o Czar renunciou e a república foi proclamada.  Entretanto o governo instalado, foi controlado por liberais moderados (tipo um partido novo hoje kkkkkkk) e não atendeu as reivindicações da população incluindo nessas tirar a Russia da Guerra

Leon Trotski (guarde esse nome) Comandava a guarda vermelha, um grupo de resistência formado por  trabalhadores do campo e da cidade, por meio da organização em 25 de outubro de 1917 tomaram os pontos estratégicos de  Petrogado  e o governo provisório foi deposto.

Vladimir Lenin assumiu o governo e pouco depois assinou um armistício com a Alemanha, fazendo assim a Rússia ficar fora da Primeira guerra.  Um dos maiores problemas que o governo Lenin vai enfrentar é a Guerra civil:

Tá eu sei ...não é essa mas essa imagem é animal  

A guerra Civil colocou  em lados opostos o Exercito Branco ( que desejava o retorno do Czar) e tinha o apoio da França, Japão e EUA  ( sim meu jovem duelista de bleyblade, o EUA temia que uma revolução populacional conseguisse resultados positivos e a ideia se espalhasse)

"Conosco Deus, pela ressurreição da Rússia!"Propaganda anticomunista do Exército Branco ( se a ideia te parece familiar é porque é mesmo kkkkkkkkkk...entendedores entenderão) 

e do outro lado tinha o exercito vermelho, comandado por Trotski, guerra essa que durou até 1921 com a vitória dos vermelhos. 

Terminada a guerra civil, Lenin instituiu a nova politica econômica  (NEP)que implantou algumas praticas do capitalismo ( sim, doido né ) promovendo um aumento da economia porém não se baseando totalmente na exploração do proletariado. 

Em 1922 Lenin fundou  a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) sobre as bases do antigo império Russo., um ponto de destaque é que ali formou se um leque de etnias e religiões e culturas o que gerou relações de degaste com a capital.  (me deu uma dor no coração escrever isso ) 

território que correspondia a URSS

 Com a Morte de Lenin em 1924 Josef Stalin vence algumas disputas internas e assume o poder da URSS, no ano de 1927 é colocado em prática os planejamentos estatais centralizados, os planos quinquenais, entre alguma s mudanças o investimento em industrias o que fez a URSS se desenvolver e os kolkhozes que eram basicamente cooperativas agrícolas . 

Em 1936 um nova constituição estabelece plenos poderes para Stalin que passou a perseguir e eliminar seus opositores políticos ( e sim eu estou muito triste por escrever isso também, mas é a teoria do poder e seu efeito corruptível leia Hobbes) o sufocamento das manifestações populares é um lado negro do modelo se socialismo que foi  praticado na URSS( O verdadeiro socialismo não ocorreu ainda , mas isso é uma discussão para outros episódios e também para  nosso podcast .

O fato é que a Segunda guerra estava chegando e o exercito vermelho terá um papel  de vital importância no conflito, não perca os próximos episódios 

Salgadinhos Lênin: quando você morde faz Trótski, dá um Stálin na boca com gostinho de quero Marx.

 Pode ir pra atividades agora ....

  

(2 °Ano) aula 03 Divisão Geo econômica do Brasil

Salve estudantes do Segundo Ano, chegamos agora no conteúdo de divisões regionais brasileiras, devido o seu grande tamanho territorial o Brasil possui algumas formas de divisões a primeira é aquela mais conhecida, que é a do IBGE (instituo Brasileiro de Geografia e Estatística) que divide o território brasileiro em 5 regiões (Norte, Nordeste, Centro oeste, Sudeste e Sul) e a divisão geo econômica que leva em conta os aspectos econômicos e sociais e divide o Brasil em Três regiões sendo que o mesmo estado pode estar em duas regiões ao mesmo tempo:

Uma das várias regionalizações existentes sobre o território brasileiro é a regionalização geoeconômica, que divide o país em três grandes complexos regionais: o Centro-Sul, o Nordeste e a Amazônia.

 Tal divisão é importante no sentindo de facilitar a compreensão acerca das relações de ligação e interdependência no território brasileiro.

Em linhas gerais, as três grandes regiões dessa divisão atendem a determinadas características: o Nordeste é a região com mais problemas sociais, o Centro-Sul é a região mais industrializada e a Amazônia é o território onde se encontra a fronteira agrícola e de povoamento do país.

Em termos de cronologia da ocupação do território, o complexo regional do Nordeste foi o primeiro do país a ser povoado pelos povos colonizadores. Em seguida, essa ocupação se entendeu ao Centro-Sul e, atualmente, encontra-se avançando pelo complexo da Amazônia.

Complexo regional Nordeste

O complexo regional do Nordeste ocupa 20% do território nacional e abriga cerca de 25% da população total.

Fazem parte dessa região:  Piauí, Rio Grande do Norte, Ceará, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Bahia, além do leste do Maranhão e do norte de Minas Gerais.

 Essa região assistiu, a partir do final do século XIX, a um processo de emigração em massa para a região Centro-Sul do país. Entretanto, no início do século XXI, o que se percebe é um fluxo migratório em movimento oposto, o que representa uma espécie de “retorno” da população para o Nordeste.
Ainda vamos estudar a questão dos movimentos migratórios espero que em sala mas é basicamente o  de volta a minha terra do gugu

Essa região geoeconômica foi a primeira no país a ser povoada e já abrigou a primeira capital brasileira: Salvador. Com a expansão e industrialização do país concentrada na região centro-sul, a região nordestina passou a ser vista como uma região problema, em razão da má distribuição de renda e das condições precárias de parte da população. É importante lembrar, porém, que as condições de fome e miséria existem em todo o território brasileiro e não são exclusividades do Nordeste.

uma das grandes pragas dessa região

Por se tratar de um complexo regional muito heterogêneo, o Nordeste é dividido em quatro principais sub-regiões: Zona da Mata, Agreste, Sertão e Meio Norte

O meio-norte corresponde à faixa de transição entre o sertão semiárido do Nordeste e a região Amazônica, inclui os estados do Maranhão e oeste do Piauí. A vegetação natural dessa área é a mata de cocais, carnaúbas e babaçus, . As atividades econômicas de maior destaque são o extrativismo vegetal, praticado na mata de cocais remanescente, a pecuária extensiva e o cultivo do arroz e do algodão.

Mata de cocais

Mata de cocais para o Harley 

O sertão é uma extensa área de clima semiárido, que compreende o centro da região Nordeste, está presente em quase todos os estados da região. As chuvas são escassas e mal distribuídas. A vegetação típica é a caatinga. 

O agreste é a área de transição entre a zona da mata, úmida e cheia de brejos, e o sertão semiárido. 

A zona da mata compreende uma faixa litorânea de até 200 quilômetros de largura que se estende do Rio Grande do Norte ao sul da Bahia. É a sub-região mais urbanizada e populosa.


Complexo regional Centro-Sul


A região centro-sul do Brasil é a mais populosa, mais industrializada e considerada a mais desenvolvida do país. Ela possui uma área de aproximadamente 2,2 milhões de km², cerca de 70% da população e 78% do PIB brasileiro. Fazem parte dessa região: Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná (região Sul), São Paulo, Rio de Janeiro, Espírito Santo, Minas Gerais (salvo o extremo norte mineiro, que integra o complexo regional do Nordeste), além dos estados de Goiás, Mato Grosso do Sul e o extremo sul do Mato Grosso e de Tocantins

Nesse complexo regional estão localizadas as duas megalópoles ou cidades globais, Rio de Janeiro e São Paulo. Essa região recebeu grandes quantidades de imigrantes provenientes do Nordeste ao longo do século XX. Apesar dos avanços e do desenvolvimento econômico, é nessa região que se encontram os maiores contrastes e a mais acentuada concentração de renda do país. Trata-se, portanto, de uma região extremamente heterogênea, possuindo uma economia tanto industrial quanto agrícola.

Complexo regional Amazônia

É a maior das regiões geoeconômicas do país, com uma área que se aproxima a 5 milhões de km². É também a região menos industrializada e que apresenta as menores densidades demográficas do país. Em vários pontos dessa região encontram-se áreas denominadas como “vazios demográficos”, de modo que a maior parte da sua população se encontra nas duas principais cidades: Belém e Manaus.

É no complexo regional da Amazônia que se encontra atualmente a fronteira agrícola do país. Por fronteira agrícola entende-se a porção do território em que os domínios naturais estão sendo substituídos pelo avanço da agricultura. É comum em muitas áreas dessa região a prática de crimes ambientais e conflitos pela posse da terra.

Apesar da baixa dinâmica econômica e do baixo índice de industrialização, a região conta com dois importantes centros industriais, a saber: a Zona Franca de Manaus e o Polo Petroquímico da Petrobras. Destacam-se ainda as práticas da agropecuária, do extrativismo vegetal e da mineração.

Estados (Amazonas, Acre, Amapá, Rondônia, Roraima, Pará e Tocantins) exceto por uma pequena parte no sudeste do Tocantins, somando-se parte dos Estados do Mato Grosso e do Maranhão

O mapa abaixo auxilia na conecepção do formato territorial dessa divisão 

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(1º ano) Mini dicionário de Astronomia - aula 03

Salve gurizada do primeiro ano, como vocês estão ? Depois de ter passado pelo histórico da astronomia , vamos ver agora uns conceitos básicos da ciência astronômica já sabem qualquer dúvida é só chamar e como diria Stephen Hawking bipbip bip

eu não vou rir Harley bip bip


Ah esse texto não terá imagens, e quando você olhar as atividades desse texto vai descobrir porque


Anã Brancas: formam-se quando estrelas pequenas dão origem a nebulosas planetárias já no final da sua vida. Depois de algum tempo, que bem podem ser milhões a zona central da estrela (o núcleo da estrela) transforma-se em anã branca. Uma estrela anã branca é o produto final de vida dessa mesma. Esta tem um tamanho aproximado com o da Terra. É uma “pequena” esfera muito densa praticamente sem brilho.

Andromeda: é uma galáxia que pertence a um aglomerado de galáxias que é chamado Grupo Local, ao qual pertencem também a Via Láctea (da qual faz parte do nosso sistema solar) e as Nuvens de Magalhães. 

 Asteróides: também chamados de planetas menores, são corpos celestes de natureza rochosa e de pequenas dimensões. Os maiores não chegam a ter 1000km de diâmetro e os mais pequenos não são maiores do que grãos de areia

Big Bang: Segundo o modelo do Big Bang, o Universo desenvolveu-se a partir de um pequeno corpo muito denso e extremamente quente que num dado instante explodiu em todas as direções. Segundo a teoria do Big Bang, o Universo ainda hoje se encontra em expansão.

Big Crunch: Termo por que é conhecida uma teoria que defende que o Universo terá uma fase final que consistirá numa contracção.


Buraco Negro Astro resultante do núcleo de uma Supernova, em que a estrela que a originou era cerca de 10 vezes maior do que o Sol. A enorme concentração de matéria num espaço muito pequeno provoca fenômenos extraordinários: sob a influência do peso da matéria qualquer objecto que entre no raio de ação de um buraco negro será “engolido” sem que possa sair.


Cometa São corpos constituídos por gelo, gás e poeiras de pequena massa, mas muito antigos, que efectuam um movimento de traslação em torno do sol numa órbita altamente elíptica, e por vezes muito inclinadas em relação ao plano definido pelas órbitas dos planetas. Ao aproximar-se do Sol, um cometa pode formar uma cauda brilhante à medida que os gelos do núcleo se vaporizam ou sublimam. Quando tal acontece, são consideradas três partes distintas na constituição do cometa: o núcleo rochoso, a cauda e a cabeleira. O primeiro cometa a ser identificado (sec XVII) foi o cometa de Halley, com um período de 76 anos aproximadamente

dai que um lindo prof teve a inspiração para o seu nome 

Estrela Uma estrela é uma grande bola incandescente de gases emitindo radiações cuja consistência é mantida pela própria gravidade e que é aquecida pelos processos nucleares que se desenrolam no seu interior. Estas reações nucleares ocorrem consumindo hidrogênio.


Galáxia Sistema maciço de estrelas em rotação que pode compreender mais de um milhão de estrelas (possivelmente tantas como 100000 milhões). As galáxias existem em várias formas diferentes. A galáxia da Via Láctea, a que pertencem o Sol e o sistema solar, é uma galáxia espiral em forma de disco.

Meteoróide são fragmentos de rochas provenientes do espaço antes de entrarem na atmosfera terrestre.


Meteoro Os meteoros são meteoroides que ao entrarem na atmosfera terrestre a grande velocidade, se tornam incandescentes e desintegram-se, deixando rastos luminosos visíveis durante apenas alguns segundos. Estes corpos são também conhecidos por “estrelas cadentes”.

alguém falou Meteoro ???












Meteorito:  são meteoros que resistem à passagem pela atmosfera dos planetas e colidem com a superfície rochosa, originando nela crateras de impacto. Nebulosa Uma nebulosa é uma nuvem de poeira cósmica e de gás em grande parte por condensar a partir da qual se pode formar uma estrela.

Planeta: Um planeta é um corpo celeste sem luz própria. Planeta Gasoso Planetas gelados e de grandes dimensões que orbitam regiões afastadas do Sol (Júpiter, Saturno, Urano e Neptuno)  Um planeta principal é um planeta que orbita em torno da sua estrela. O Sistema Solar possui nove planetas principais conhecidos: Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno, Plutão Planeta Rochoso Planetas quentes de dimensões mais pequenas e que orbitam regiões próximas do Sol (á excepção de Plutão)

Atividades da Samara:

Agora é contigo, usando o Power point construa uma sequência de Slides (preferencialmente no power point) com as imagens de cada verbete do dicionario e um mini resuminho do significado da palavra, só não vai copiar o do Harley tá bom

(9° Ano) - Aula 02 Países Emergentes

Salve gurizada do Nono ano, como vocês estão? 

Segue agora nosso segundo assunto que também foi visto em sala de aula só que aqui vamos aprofundar um pouco então leiam o texto e depois no formulário vamos para as atividades, valeu. 

Os países emergentes compreendem as economias periféricas que apresentam medianos níveis de desenvolvimento social e grandes potenciais econômicos.

Aprofundar entendeu, bode com roupa de mergulho kkkkkk, tá parei 

Países Emergentes 

Não há, no âmbito da economia mundial, uma definição totalmente aceita sobre o que seriam as economias emergentes. De modo geral, são considerados emergentes aqueles países subdesenvolvidos que apresentam quadros de crescimento econômico prósperos e características socioeconômicas que diferenciam esses países das demais economias periféricas. 

Traduzindo: A economia deles não é forte como a dos países desenvolvidos, mas ele não é pobre como um país subdesenvolvido ficando assim no meio termo. 

Em geral, os países emergentes apresentam níveis medianos de desenvolvimento, um relativamente dinâmico parque industrial, uma boa capacidade de exportações e certo dinamismo econômico. São, por isso, também chamados de países em desenvolvimento, cujos exemplos englobam, entre outros, Brasil, China, México, Índia, Cingapura, Coreia do Sul, Argentina, Turquia, Indonésia e Taiwan.

Só qeu não quer dizer que eles estão bem pois esses  países ainda apresentam níveis sociais e de distribuição de renda limitados, com elevada pobreza e falta de recursos em muitas áreas da sociedade, como educação e saúde.

Olhe bem essa imagem da África do Sul, você pode dizer que a riqueza e a miséria estão ali lado a lado - isso é uma característica de um país emergente. 

Em 2001, o economista inglês Jim O'Neil criou o termo “BRIC” para referir-se aos quatro principais países emergentes que apresentavam elevadas potencialidades econômicas, com acentuados crescimentos vindouros e melhorias em seus índices financeiros, previsões que se concretizaram pelo menos nos dez anos seguintes. Assim, esses países resolveram adotar o termo como uma forma de relação diplomática informal, alterando, inclusive, a sigla para BRICS, com a inclusão da África do Sul

A a tual situação dos paíse spode ser expressada na Charge acima a promessa de um grande desenvolvimento, ficou previamente como uma promessa.

Apesar das oscilações econômicas que esses países sofreram, sobretudo durante a crise financeira internacional, pode-se dizer que os BRICS lideram atualmente os países emergentes e, claro, as demais nações subdesenvolvidas. Isso ocorre porque, além da economia dinâmica, esses países possuem uma elevada força política, incluindo a presença de dois deles no Conselho de Segurança da ONU (no caso, China e Rússia).

Recentemente, o BRICS deliberou a criação de um banco financeiro voltado para a cooperação a fim de realizar benefícios e empréstimos a juros baixos para países periféricos, o que impõe uma inédita concorrência ao FMI e ao Banco Mundial.

Outra sigla que reúne países com bastante força entre os países emergentes é o MIST (México, Indonésia, Coreia do Sul e Turquia). Em alguns casos, pensou-se que esses países substituiriam os BRICS no âmbito da economia mundial, mas a crise de 2008 – que afetou, em grande medida, o México –, além do menor poder político, colocou esse grupo em um segundo plano no contexto internacional.

Não Harley, Misty Errada ......

é esse ai de baixo oh

Em resumo, podemos considerar que os países emergentes são grandes exportadores de matérias-primas, grandes receptores de empresas multinacionais (além de também serem medianos fornecedores dessas mesmas empresas) e possuem um amplo e crescente mercado consumidor e uma grande capacidade de crescimento econômico e atuação centrada no setor terciário.

Recado da Samara: 

Confira o Mapeamento e a lista de países emergentes separados por continentes


Lista de Países Emergentes


Mapa de Países Emergentes (em azul)

Ásia: China, Índia,Indonésia, Hong Kong

América Latina: México, Brasil, Colômbia, Peru

Europa: Rússia, Turquia

África: Marrocos, Nigéria, África do Sul

Fechou galera bora para as atividades 

(3° Ano ) Aula 02 - A geopolítica da Primeira Guerra Mundial

Salve gurizada do terceirão, esse conteúdo faz parte de uma trilogia da geopolítica das guerras (1°, 2° e guerra fria) como vamos estar analisando as relações geopolíticas, não vamos aprofundar muito os conceitos históricos então é interessante que você dê uma olhadinha no conteúdo de historia também valeu, ah gravei também uma explicação em podcast vai estar no classroom confere lá

Primeira Guerra Mundial, que durou de 1914 a 1918, foi considerada por muitos de seus contemporâneos como a mais terrível das guerras. Por este motivo, tornou-se conhecida durante muito tempo como “A Grande Guerra”.

Para se compreender os motivos de ter sido uma guerra tão longa e de proporções catastróficas é necessário relembrar alguns aspectos do cenário político e econômico mundial das últimas décadas do século XIX.

De maneira geral, os principais fatores que contribuíram para o início da Primeira Guerra Mundial foram: disputas imperialistas; nacionalismos; alianças militares; corrida armamentista.

Na segunda metade do século XIX, a junção entre capitalismo financeiro e capitalismo industrial proporcionou a integração econômica mundial, favorecendo assim, principalmente, as nações que haviam começado seu processo de industrialização.

Relembrando esses temas:

 capitalismo industrial: mudanças na forma de produção levando a industrialização do século XVIII, foi a superação do capitalismo comercial

Capitalismo financeiro: a fase do sistema capitalista caracterizada pelo crescimento da especulação financeira em torno de ações de empresas, juros, títulos de dívidas e outras formas de crédito que se transformaram em mercadorias, sendo comercializadas como tais. O marco desse periodo é a bolsa de valores que é um spolier na época mas ela iria quebrar em 1929 assim como o liberalismo econômico

Essas mesmas nações expandiram significativamente seu território em direção a outros continentes, sobretudo ao Asiático, ao Africano e à Oceania. A Inglaterra, por exemplo, integrou grandes países ao seu Império, como a Índia e a Austrália. Todo esse processo é conceitualmente tratado pelos historiadores como Imperialismo e Neocolonialismo. Nesse cenário se desencadearam os principais problemas que culminaram no conflito mundial.

No início da década de 1870, a Alemanha promovia sua unificação com a Prússia e, ao mesmo tempo, enfrentava a França naquela que ficou conhecida como Guerra Franco-Prussiana. Ao vencer a França, a Alemanha possou a ter posse sobre uma região rica em minério de ferro, que foi importantíssima para o desenvolvimento de sua indústria, incluindo a indústria bélica.

Tratava-se da região de Alsácia e Lorena.

Confira uma imagem de Alsácia e Lorena, (tá só eu pensei que tinha nome de dupla sertaneja????)

A França, na década posterior à guerra contra a Alemanha, desenvolveu um forte sentimento de revanche, o que provocava uma enorme tensão na fronteira entre os dois países. .

 A Inglaterra, que era um dos maiores impérios da época e também se resguardava do avanço alemão e temia sofrer perdas de território e bloqueios econômicos, acabou se aliando à França e à Rússia, formando assim a Tríplice Entente.

Em contra partida o  Império Alemão, o Império Austro Húngaro e o Reino da Itália estavam formando a Tríplice Aliança 

O estopim para o conflito entre as duas grandes forças que se concentravam na região dos Balçãs veio com o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono da Áustria-Hungria, por um militante da organização terrorista Mão Negra, de viés nacionalista eslavo.

 O assassinato do arquiduque ocorreu em 28 de janeiro de 1914, em Sarajevo, capital da Bósnia. Francisco Ferdinando tinha ido a Sarajevo com a proposta da criação de uma monarquia tríplice para região, que seria governada por austríacos, húngaros e eslavos. Sua morte acirrou os ânimos nacionalistas e conduziu as alianças das principais potências europeias à guerra.

 Depois dessa cena  tivemos essa

A Áustria percebeu neste fatídico acontecimento a oportunidade de atacar a Sérvia e demolir o projeto eslavo de construção de um forte estado.. Sendo assim, Áustria-Hungria e Alemanha deram um ultimato à Sérvia para solucionar o caso do assassinato de Francisco Ferdinando. e ai meus amigos .....a porrada come solta

1° A Sérvia com apoio da Rússia declara guerra a Áustria-Hungria

2° A França oferece apoio a Russia

3°  Alemanha declarar guerra contra a Rússia e a França.

4º O palmeiras não tem Mundial

Vendo que a França vai levar um sacode já que a Alemanha ta chegando passando pela Bélgica,a Inglaterra declara guerra a Alemanha e nisso a guerra chega no seu momento mais violento

Ao longo da guerra, o uso de novas armas, aperfeiçoadas pela indústria, aliado a novas invenções como o avião e os tanques, deu aos combates uma característica de impotência por parte dos soldados.Milhares de homens morreram instantaneamente em bombardeios ou envoltos em imensas nuvens de gás tóxico.

O ano de 1917 foi decisivo no contexto da “Grande Guerra”. Nesse ano, a Rússia se retirou do fronte de batalha, haja vista que seu exército estava obsoleto e sua economia arruinada. Foi neste ano também que os revolucionários bolcheviques fizeram sua revolução comunista na Rússia, fato crucial para a efervescência política europeia das décadas seguintes.

Próximas aulas a Revolução Russa eu gosto desse assunto ....

Harley seu comunista, cabeludo esquerdista 

 Foi ainda em 1917 que os Estados Unidos entraram na guerra ao lado da Inglaterra e da França e contra a Alemanha, que já não mais tinha a mesma força do início da guerra. Sendo que, após o fim da Primeira Guerra em 1918, os Estados Unidos tornaram-se a grande potência fora do continente europeu. Ainda masi porque a guerra não foi lá né então só vantagens. 

A “Grande Guerra” chegou ao fim em 1918, com vitória dos aliados da França e grande derrota da Alemanha. O ponto mais importante a se destacar quanto ao fim da guerra são as determinações do Tratado de Versalhes.

Nessas determinações, os países vencedores não aceitaram a orientação da Liga das Nações de não submeter a Alemanha derrotada à indenização pelos danos da guerra. Sendo assim, a Alemanha foi obrigada a ceder territórios e a reorganizar sua economia tendo em conta o futuro ressarcimento aos países vencedores da Primeira Guerra, sobretudo a França.

O saldo de mortos durante os cinco anos da Primeira Guerra foi de um total de 8 milhões, dentre estes, 1.800.000 apenas de alemães. Esse tipo de mortandade acelerada e terrivelmente impactante tornou a se repetir a partir de 1939, com a Segunda Guerra Mundial e o Revanchismo Alemão

(2° Ano) Aula 02 - O Espaço Geográfico Indígena no Brasil + Atividades

 Salve estudantes do Segundo Ano , vamos trabalhar agora um tema bastante polêmico, e que ao mesmo tempo gera bastante má interpretações, afinal qual é o espaço indígena no território brasileiro hoje? Leia o texto e já sabe ao final encontrará as atividades de reforço valeu, qualquer dúvida é só chamar:

 Vamos começar a debater esse assunto com um vídeo bem ilustrativo:

Vídeo 01 

 Então tem outro ai muito bom

Vídeo 02 

“Pardos, nus, sem alguma coisa que lhes cobrisse suas vergonhas”. Foi assim que o escrivão Pero Vaz de Caminha descreveu, na carta que enviou ao Rei de Portugal data de 23 de Abril de 1500, a primeira impressão que os integrantes da frota de Cabral tiveram dos habitantes das terras que viriam a formar o futuro território brasileiro. Essas terras abrigavam, pelo menos, 3 milhões de índios

Aparentemente a visão do Caminha não é muto diferente da que muitos tem hoje em dia, afinal índio ta cada dia mais virando ser humano (isso foi ironia tá  ok ) na verdade até o conceito índio é bem pejorativo. Os termos ‘índios e indígenas’ são denominações generalizadas, pois englobam os grupos que em outros momentos foram chamados especificamente de Karajá, Suyá, Kamayurá e Xavante. Os termos dados são heranças do período de colonização, quando muitos desses povos foram dizimados.

Apesar de ter uma língua diferente, assim como os costumes, eles têm que adquirir os conhecimentos e culturas externos, isso se torna necessário para que essa minoria nacional possa, diante da cultura dominante, estabelecer os seus direitos e suas reivindicações ao país ao qual estão subordinados.

De acordo com essa variação, são reconhecidos 215 grupos indígenas distintos e com uma variedade de mais de 180 línguas.

Através de pesquisas do órgão oficial do governo, o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), foram registrados aproximadamente 734.131 mil pessoas que se consideravam índios, embora o censo realizado pela Funai estima que esse número seja bem inferior, por considerar como índio apenas aqueles que vivem em reservas, com isso, a quantidade cai para aproximadamente 358 mil. Hoje, os principais centros de concentração de índios se localizam nas regiões do Amazonas, Nordeste, Centro-sul e no estado do Mato Grosso do Sul.

Se comparar a quantidade de índios desde o período do descobrimento fica evidente que essa minoria foi praticamente dizimada, a ocupação foi instituída através das sociedades indígenas que aqui habitavam, bem antes dos homens chamados ‘civilizados’ chegarem.

imagem 01



A primeira missa rezada no Brasil: Note o processo de aculturamento em nenhum momento da historiografia brasileira a cultura indígena foi respeitada - quadro de  Victor Meireles, pintado em 1860






Diante disso, as principais causas do restrito número de índios no Brasil são basicamente a expropriação de suas terras para ceder à ocupação rural e urbana, grande quantidade de índios mortos em lutas contra brancos e, principalmente, por doenças que até então eram desconhecidas, já que esses não possuíam anticorpos contra doenças como gripe e sarampo, que foram contraídas através do contato com os brancos. Houve períodos que essas e outras promoveram epidemias avassaladoras.

Além do uso para mão de obra escrava, a catequização e todas as outras formas de exploração da população nativa americana.

Imagem 02

Além desse etnocídio, a situação só piora quando pensamos na questão de reservas indígenas  ocupações das terras repare no mapa abaixo:

Fonte: http://patriota1964.blogspot.com.br/2015/02/brasil-ja-nao-e-nosso.html
225 etnias ou sociedades indígenas no Brasil, com 180 línguas e dialetos distintos.

Esses grupos estão espalhados em praticamente todo o território nacional, sendo a região Norte a que possui o maior número de índios, em especial o estado do Amazonas – 17% do total. Algumas tribos (aproximadamente 55) são isoladas, não havendo muitas informações sobre elas.


A demarcação das terras indígenas

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Em 1973, foi criado o Estatuto do Índio, no qual se estabeleceu o direito dos povos indígenas e seu território e determinou um prazo de cinco anos para demarcação definitiva de todas essas terras pela Funai.

Durante este período, a Amazônia, o ultimo reduto das populações indígenas no Brasil, passara a fazer parte de uma ampla política de colonização e ocupação produtiva. Entre os projetos constava a construção das rodovias Transamazônica, Cuiabá-Santarém e Manaus-Boa Vista, que iriam atravessar milhares de quilômetros de terras indígenas.

Além disso, programas de exploração mineral e de geração de hidroeletricidade implicavam, para sua implantação, o deslocamento de centenas de tribos locais. Foi o sinal para o início de uma nova onda de violência e de dizimação de indígenas.

Embora longe de sua resolução, as questões indígenas, principalmente na Amazônia Legal, que concentra três quartos dos indígenas do Brasil e mais de 90% de suas terras, começou a ter uma resposta, desde o início da década de 1990, quando houve um grande avanço no processo de demarcação, homologação e regularização das terras indígenas.

O início dessa nova etapa de demarcação das terras dos ianomâmis, em 1991. Cerca de 70% das terras indígenas encontram-se, atualmente, pelo menos homologadas.

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Diversos conflitos entre ruralistas e indígenas na atualidade nos leva a crer que a demarcação e mesmo a homologação das terras não implicam na proteção completa dos povos que nelas habitam

No entanto, o que temos presenciado é um total despreparo do atual governo para lidar com a questão indígena no Brasil, com ataques e ameaças às terras indígenas protagonizados pelo presidente da república e seus ministros que, ao invés de cumprir a legislação, preferem eleger determinadas “lideranças” indígenas como porta-vozes dos povos indígenas porque estão alinhados com o atual projeto governamental que tem a exploração comercial e predatória das terras indígenas como base.

Algumas destas lideranças têm defendido o PROJETO GENOCIDA, (que de novo não tem nada) em curso para os povos indígenas no Brasil e que têm a possibilidade de liberação da mineração, do arrendamento e do desmatamento das terras indígenas como bandeira principal do desenvolvimentismo que ameaça a possibilidade de continuidade da existência dos povos indígenas neste pedaço do planeta (que não e plano, diga-se de passagem).

Por outro lado, o presidente brasileiro ataca de forma gratuita e descabida o Cacique Raoni, uma das lideranças históricas do movimento indígena no Brasil, que tem trajetória de defesa da Amazônia e dos povos que vivem nela, inclusive internacionalmente, sendo reconhecido nacionalmente e por diversos países e autoridades internacionais.

Recado da Samara:  Para finalizar nossos estudos dessa parte  confira a  biografia no link:
https://www.hypeness.com.br/2019/10/quem-e-raoni-cacique-que-dedica-a-vida-a-preservacao-das-florestas-e-direitos-indigenas-no-brasil/,| 

Depois vamos para as atividades .....




O prazo de entrega é até o dia 24/04
você deve enviar para o e mail: harleymetal@gmail.com
Qualquer dúvida na resolução das atividades é só chamar

Estudante ........................................................................................................... Turma: 2° ano ........
Professor: Luiz Harley ( aprendeu  taijutsu com o Rock Lee)

1) No texto acima você encontrou imagens e dois vídeos, sua atividade consiste em criar um texto argumentativo para cada um dos anexos, vou deixar demarcado algumas ideias para ajudar na sua construção

a) Vídeo 01: a fala do Presidente no vídeo, demonstra alguma preconceito referente a cultura indígena?

b) Vídeo 02: Os indígenas no programa da xuxa estão se sentindo bem representados ?

c) Imagem 01: Como foram as relações de aculturamento desenvolvidas pelos portugueses aos nativos brasileiros

d) Imagem 02: essa é auto explicativa mas de uma olhada no conceito de miscigenação

e) Imagem 03: como o espaço territorial dos indígenas esta cada vez mais resumido

f) Imagem 04: Como a atual política gera um genocídio do povo indígena dando larga vantagem para os grandes ruralistas